Öğretmenlik Meslek İmajının Veli ve Öğrenci Görüşleri Bağlamında Değerlendirilmesi

Ada, Ş. & Küçükali, R. (2009). Türk eğitim sistemi ve okul yönetimi. Ankara: Anı Yayıncılık.

Akbulut, B. (2015). Ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin örgütsel imaj algıları ile iş doyumu düzeyleri arasındaki ilişki. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Akyüz, Y. (2019). Türkiye'de Öğretmenin «Öğretmen» ve Meslek İmajı. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 11(1), 115-121.

Ansari, S. U. & Malik, S. K. (2013). İmage of an efective teacher 21stcentury classroom. Journal of Educational and Instructional Studies In The World, 3(4), 61-68.

Atmaca, T. (2020). Öğretmenlerin toplumsal saygınlık ve imajlarına olumsuz etki eden faktörlerin incelenmesi. Yaşadıkça Eğitim, 34(1), 152-167.

Aydın, R., Canavar, O. ve Akkın, A. (2018). Öğretmenlerin, öğretmenlik mesleği ve öğretmenliğin toplumsal statüsüne ilişkin görüşlerinin belirlenmesi. 21. Yüzyılda Eğitim ve Toplum Eğitim Bilimleri ve Sosyal Araştırmalar Dergisi, 7(21), 965-990

Bağçeci, B., Çetin, B. & Ünsal, S. (2013). Öğretmenlerin mesleki imaj ölçeği. Gaziantep University Journal of Social Sciences,12(1), 34-48.

Bayram, G. (2009). Öğretmenlerin istihdam biçimi farklılıkları ve yarattığı sorunlar: Ankara’da çalışan sözleşmeli ve ücretli öğretmenlerin görüşlerine dayalı bir araştırma. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.

Bektaş, F. (2010). Örgütsel imaj ve örgüt kültürü: Öğretmen adayı örnekleminde nedensel bir araştırma. Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi, 1(2), 5-18.

Bilgin, N. (2006). Sosyal bilimlerde içerik analizi: Teknik ve örnek çalışmalar. (2. Baskı). Ankara: Siyasal Kitabevi.

Bozkurt, E. & Kutlu, H. (2021). öğretmenlik mesleğinin imajı: toplumsal algı, mesleğin doğası, saygınlık ve gelecekteki durumuna ilişkin deneyimler. Uygulamada Eğitim ve Yönetim Bilimleri Dergisi, 1(2), 114-142

Celep, C. (2010). Meslek olarak öğretmenlik. C. Celep (Ed.), Eğitim Bilimine Giriş içinde (ss.45-74). Ankara: Anı Yayıncılık.

Çeliköz, N. (2004). Bir meslek olarak öğretmenlik ve etiği. M. Ç. Özdemir (Ed.), Öğretmenlik mesleğine giriş (ss.333-394). Ankara: Asil Yayın Dağıtım.

Çelikten, M., Şanal, Y. & Yeni, Y. (2005). Öğretmenlik mesleği ve özellikleri. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19 (2), 207-237.

Çetin, A. & Ünsal, S. (2018). Merkezi sınavların öğretmenler üzerinde sosyal, psikolojik etkisi ve öğretmenlerin öğretim programı uygulamalarına yansıması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 34(2), 304-323. doi: 10.16986/HUJE.2018040672.

Demir, M. K. & Arı, E. (2013). Öğretmen sorunları-Çanakkale ili örneği. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 32(1), 107-126.

Dinçer, M. K. (2001). Kişisel imaj. (3. Baskı). İstanbul: Alfa Basım Yayım Dağıtım.

Doğan, Ö. (2020). Öğretmenlerin görüşlerine göre öğretmenlik mesleğinin imajı. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Anadolu Üniversitesi, Eskişehir.

Erden, M. (2017). Eğitim bilimlerine giriş. Ankara: Arkadaş Yayınevi.

Eskicumalı, A. (2004). Eğitim, öğretim ve öğretmenlik mesleği. Y. Özden (Ed.), Öğretmenlik mesleğine giriş (ss.1-32). Ankara: Pagem Akademi Yayıncılık.

Geçikli, F. (2012). Kurum imajı. Erzurum: Fenomen Yayıncılık.

Göker, S. D. & Gündüz, Y. (2017). Dünya ölçeğinde öğretmenlerin saygınlık statüsü ve özlük hakları. Milli Eğitim Dergisi, 46(213), 177-196.

Gökırmak, A. (2006). Öğretmen statüleri üzerine bir araştırma. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.

Güven, D. (2010). Profesyonel bir meslek olarak Türkiye’de öğretmenlik. Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi, 27(2), 13-21.

Hargreaves, L. (2009). The status and prestige of teachers and teaching. In L.J. Saha & A.G. Dworkin (Ed.). International handbook of research on teachers and teaching (pp. 217-229). Springer International Handbooks of Education, Boston, MA, Springer

Hoyle, E. (2001). Teaching: Prestige, status and esteem. Educational Management and Administration, 29(2), 139–152.

Kahraman, Ü. & Çelik, O. T. (2020). The Status of Teaching Profession from Teachers' Points of View. Educational Administration: Theory & Practice, 26(3), 519-564.

Karaman, M., Acar, A., Kılıç, O., Buluş, U. & Erdoğan, Ö. (2013). Sakarya ilinde görev yapan öğretmenlerin gözüyle “öğretmenlik mesleğinin statüsü ve saygınlığı”. VI. Ulusal Lisansüstü Eğitim Sempozyumu içinde (104-110). Sakarya: Sakarya Üniversitesi.

Karamustafaoğlu, O. & Özmen, H. (2004). Toplumumuzda ve öğretmen adayları arasında öğretmenlik mesleğine verilen değer üzerine bir araştırma. Değerler Eğitimi Dergisi, 2(6): 34-49.

Kıroğlu, K. & Elma, C. (2009). Eğitim bilimlerine giriş. Ankara: Pegem Akademi Yayınları.

Küçükahmet, L. (2003). Bir meslek olarak öğretmenlik. L. Küçükahmet (Ed.), Öğretmenlik mesleğine giriş içinde (ss.1-26). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

Mutluer, Ö. (2018). Öğretmenlik mesleğinin sosyal statüsü: Bir olgubilim çalışması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Uludağ Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bursa.

Özdemir, T. C. & Orhan, M. (2019). Öğretmenlerin “Öğretmenlik Mesleğinin İmajı” Hakkındaki Görüşleri. Trakya Eğitim Dergisi, 9(4), 824-846

Özdemirci, A. (2012). Popüler kültür, tüketim psikolojisi ve imaj yönetimi: Türkiye (1950-1980). İstanbul: Beta Basım Yayım Dağıtım.

Özgenel, M., Işık, M. & Bahat, İ. (2019). Öğretmenlik imajı: bir ölçek geliştirme çalışması. Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences (JFES), 52(3), 869-890.

Özoğlu, M., Gür. B. S. & Altunoğlu, A. (2013). Türkiye’de ve Dünyada öğretmenlik. Eğitim Bir-Sen Yayınları Araştırma Dizisi, 10.

Özüpek, M. N. (2005). Kurum imajı ve sosyal sorumluluk. Konya: Tablet Kitabevi.

Peltekoğlu, F. B. (2004). Halkla ilişkiler nedir? (3. Baskı). İstanbul: Beta Basım Yayım Dağıtım A.Ş.

Polat, S. & Arslan, Y. (2015). Örgütsel yaşamda imaj: Geliştirme ve yönetimi. Ankara: Nobel.

Roberts, L. M. (2005). Changing faces: Professional image construction in diverse organizational settings. Academy of management review, 30(4), 685-711.

Seçer H. Ş. (2009), Mesleki yaşam modelinin oluşturulması ve mesleki analizlerde kullanımı, Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7(1),35-56.

Sönmez, E. & Cemaloğlu, N. (2017). İlköğretim okulu öğretmenlerinin mesleki imaj algısı ile örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişki. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 17(4), 2117-2141.

Sönmez, V. (2004). Eğitimin tarihsel temelleri. V. Sönmez (Ed.), Öğretmenlik Mesleğine Giriş (ss.25-60). Ankara: Anı Yayıncılık.

Sözer, Z. (2015). Köy ilkokul ve ortaokullarında görev yapan öğretmenlerin sosyolojik profilleri ve öğretmenlik mesleğine yönelik tutumları: Mersin örneği. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Mersin Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Mersin.

Şimşek, Ş., Akgemici T. & Çelik A, (2008), Davranış bilimlerine giriş ve örgütlerde davranış, Gazi Kitapevi, Ankara.

Şişman, M. (2006). Eğitim bilimine giriş. Ankara: Pagem Akademi Yayıncılık.

Tengilimoğlu, D. (2005). Hizmet işletmelerinde liderlik davranışları ile iş doyumu arasındaki ilişkinin belirlenmesine yönelik bir araştırma. Gazi Üniversitesi Ticaret ve Turizm Eğitim Fakültesi Dergisi, (1), 23-45.

Torun F. (2010). Farklı statülerde çalışan öğretmenlerin öğretmenlik mesleğine bakışları (Isparta örneği). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Isparta.

Tuncer, M. (2020). Nicel araştırma desenleri. Kuramdan uygulamaya eğitimde bilimsel araştırma yöntemleri, 205-228. Pegem Akademi.

Ulutaş, P. (2017). Öğretmenlerin bakış açısından öğretmenlik mesleğinin toplumsal statüsü. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Mersin Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Mersin.

Ünsal, S. & Bağçeci, B. (2016). Teachers’ views on professional image and influential factors. Journal of Human Sciences, 13(3), 3905-3926.

Ünsal, S. (2018). Türkiye’de öğretmenlik mesleğinin statüsüne ilişkin bir Pareto analizi. Sakarya University Journal of Education, 8(2), 111-130.

Yaman, E., Yaman, H. & Eskicumalı, A. (2001) Öğretmenlik mesleğinin sosyo-ekonomik statüsü/bu mesleğin bir bayan mesleği haline dönüşmesi durumu ve eğitim fakültesi üzerine bir araştırma. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2, 53-67.

Yavuz, C. (2006). Halkla ilişkiler. Ankara: Detay Yayıncılık.

Yetim, A. & Göktaş, Z. (2004). Öğretmenin mesleki ve kişisel nitelikleri. Kastamonu Eğitim Dergisi, 12(2), 541-550.

Yıldız, A. (2014). Türkiye'de öğretmenlik mesleğinin dönüşümü: İdealist öğretmenden sınava hazırlayıcı teknsiyen öğretmene. A. Yıldız (Ed.) Öğretmenliğin dönüşümü (ss. 13-26) içinde. İstanbul: Kalkedon Yayınevi.

Yıldız, S. (2017). Sosyal bilimlerde örnekleme sorunu: nicel ve nitel paradigmalardan örnekleme kuramına bütüncül bir bakış. Kesit Akademi Dergisi, 3(11), 421-442

Yurdakal, İ. H. (2019). Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğini seçmelerinde rol alan etmenler. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 8(2), 1205-1221.