Doç. Dr. Halil TAŞ
Dergi Hakkında
Uluslararası Eğitime Özgün Bakış Dergisi'nin (UEÖBD) (ISSN: 2980-1176) amacı, dünyanın her yerinden kabul edilecek makaleler aracılığıyla, eğitim sistemlerinin ve eğitim bilimlerinin geliştirilmesinin sağlanmasına; araştırmacıların bilimsel makalelerini bilimsel süreçlerden geçirerek yayınlamalarına; öğretmenlerin, öğretim elemanlarının, araştırmacıların, eğitim yöneticilerinin, uygulamacıların gelişmelerine katkı sağlayacak eğitim bilimsel gelişmeleri, yenilikleri ve eğitim araştırmalarını izleyebilmelerine ve paylaşabilmelerine olanak sağlamaktır. Hakemli bir dergi olan Uluslararası Eğitime Özgün Bakış Dergisi (UEÖBD), eğitim bilimlerinin her alanını kapsayıcı nitelikte yayın yapmaktadır. Dergimiz Mart ve Eylül olmak üzere yılda iki sayı yayımlanmakta ve yayımlanan makalelere DOI numarası verilmektedir. Dergi yayın politikasına ve yazım kurallarına uygun olan makaleler intihal denetiminden geçirilir (benzerlik oranı %20'den fazla olamaz). Dergimizin resmi dili Türkçe olmakla birlikte, İngilizce tam metin makaleler de yayınlanır. İlk incelemede reddedilmemiş makaleler için kör hakemlik süreci sürdürülür; makaleler en az iki hakeme gönderilir. Makale başvurularının yazım kurallarımıza uygun olması, ORCID numaralarının belirtilmesi, aday makalenin Benzerlik (intihal) Raporunun, Telif Hakkı Devir Formunun, yazar bilgilerinin yer aldığı Başlık Sayfası ile araştırma makalelerinin Etik Kurul Kararının makaleyle birlikte sisteme yüklenmesi gerekir. Dergimiz, açık erişimle herkesin ücretsiz olarak yararlanabildiği ve sadece elektronik ortamda yayımlanan bir dergidir.
Yeni Sayı
Tüm sayı
Makaleler
-
Ortaöğretim öğrencilerinin özel gereksinimli akranlarına ilişkin sosyal kabul düzeyleri
Özet Görüntüleme: 139 / PDF İndirme: 67 -
Okul yöneticilerinin benlik saygısı algılarının çeşitli değişkenler bağlamında incelenmesi
Özet Görüntüleme: 69 / PDF İndirme: 37 -
Sayı konuşmalarının ilkokul birinci sınıf öğrencilerinin sayı hissine etkisi
Özet Görüntüleme: 87 / PDF İndirme: 30 -
Okul müdürlerinin sahip olmaları gereken yeterliklerin öğretmen görüşleri bağlamında incelenmesi
Özet Görüntüleme: 169 / PDF İndirme: 111